高中数学北新版--学习认识

3-1 函数的单调性和最值(2)---课时设计

一)引出背景

函数的单调性

二)提出问题

1)如何判断函数的单调性

2)如何证明函数的单调性

三)具体示例

A)一次函数

1)画图判断

2)定义证明

3)程序:任取----规定---取差----化简---定号---结论

B)根式函数

同上

C)组合函数(双勾函数)

同上

四)步骤

画图--猜想--证明

五)练习

1)选材

2)区间

3)一次二次

4)参数



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